阳逻老年大学诗词班课堂侧记：诗书寄情，古韵流芳

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阳逻老年大学诗词班课堂侧记：诗书寄情，古韵流芳       2026年5月14日上午九时，阳逻老年大学黄小遐老师主讲的诗词班如期开课。教室里座无虚席，学员们怀揣着对古典文学的热爱，早早到场。课堂上，学员作品展示与老师点评相得益彰，古诗词与行草书法交相辉映，氛围热烈而雅致。 黄小遐老师 阳逻老年大学诗词班学员 学员易宝玲：两首小诗写真意 课堂伊始，学员易宝玲首先分享了自己创作的两首诗作，以此表达对生活与自然的真切感受。 第一首题为《踏青东岳花市》： 暮春月季绽牛河， 嫩蕊含风蝶漫歌。 游客丛中凝秀影， 骚人撩醉逸怀多。 诗中描绘暮春时节月季盛开、蝶舞花间的生动景象，游人驻足留影，诗人更被这盎然春意所陶醉，逸兴遄飞。 第二首题为《卖菜翁赶早场》： 勤耕细作理蔬桑， 拂晓三轮赶早场。 称罢盈斤方扫码， 嫣然一笑鬓凝霜。      作品以质朴笔触勾勒出一位勤恳老农的生活片段——天不亮便赶场卖菜，如今也用上了扫码收款，称完斤两后露出的笑容里，鬓角已染白霜。现代科技与田园劳作、岁月痕迹与乐观心态，在短短四句中自然交融，赢得在场学员的共鸣。 学员蔡汉邱：行草双幅寄古情       随后，学员蔡汉邱展示了两幅行草书法作品，借古典诗词意境挥毫抒怀。      左边一幅书写的是唐代刘禹锡《浪淘沙》的意境化诗句：       “湖光潋滟水云间，难向路人不知仙。他日去何处，雨打风吹更传神。”       笔墨间水光云影流转，传达出一种不问出处、自在洒脱的心境。        右边一幅则化用宋代李清照《声声慢》的词意，写道：      “夜半风惊梧桐影，零枝上气，怒星夜月，惊残好梦偏遭。游千节，欢是处，春归无迹。云淡心踪，遍千山看无由。不缘动生机，前须曾住奇典。”      全篇以行草挥就，线条婉转跌宕，将易安词中那份寻寻觅觅、冷清凄切的愁绪，以及孤清中追索心迹的怅惘表现得淋漓尽致。两幅作品一放一收，一旷达一沉郁，展现了作者对古典词心的深刻理解与书法功底。 黄小遐老师：精到点评并讲授《阳逻堡第八》     学员展示结束后，黄小遐老师对易宝玲、蔡汉邱的作品逐一进行了细致点评。他既肯定了大家贴近生活、大胆创作的热情，也就格律、炼字、意境营造等方面提出了中肯建议。黄老师特别指出，老年学员能将个人经历与古典诗词形式结合，写出既有生活温度又有文学韵味的作品，十分难得。     随后，黄小遐老师为学员们讲授了自己创作的一首集杜句诗——《阳逻堡第八》： 日色隐孤戍， 大江风怒号。 朝廷任猛将， 宿昔恨滔滔。      黄老师解释道，这首诗集杜甫诗句而成，描写的是古代阳逻堡的景象。“日色隐孤戍”写边塞戍楼在昏暗日光中的孤寂，“大江风怒号”则刻画出长江边风急浪高的苍茫气势。后两句借古讽今，表达对朝廷任用猛将却难消积恨的深沉感慨。全诗虽只有二十字，却凝聚了诗人面对阳逻这片土地时涌上心头的历史沧桑与个人忧思。 课堂上，学员们凝神倾听，时而笔记，时而低吟。大家纷纷表示，这样的教学活动既欣赏了同窗佳作，又聆听了老师的原创分享，收获颇丰。      阳逻老年大学诗词班在黄小遐老师的带领下，正以诗教润心、以书法怡情，让传统雅韵在新城老年人心中生根开花。 来源：阳逻老年大学诗词班    段才子

长江

黄小遐阳逻诗人？哪里啊？